2. 협동학습 구조 23선

1) 역할별 브레인스토밍 2) 2단계복습 3) 순환복습

4) 분류하기 5) 두박스놀이
6) 같은점다른점찾기 7) 읽고 그리기

8) 돌아가면서 쓰기 9) 모둠인터뷰
10) 짝점검 11) 창문 12) 돌아가면서 말하기

13) 그림맞추기 14) 하얀거짓말찾기
15) 순위사다리 16) P.M.I. 구조

17) 동의함/동의안함구조 18) 홀쭉이와 뚱뚱이 질문
19) 결정흐름챠트 20) 매트릭스 21) 예측나무

22) 온도계구조 23) 피스메이커

협동학습 세미나
고급과정 워크북
협동학습Ⅲ

[목차]

제1장 협동학습의 6가지 열쇠

제2장 학교교육에서의 협동학습

제3장 학교교육에서의 협동학습 운동의 흐름

제4장 학생에 대한 사회적 기술 훈련

제5장 학생들에게 어떻게 동기부여를 할 것인가?

제6장 협동학습의 모형들

제7장 다중지능 이론

제8장 협동학습 공과디자인

제9장 ADDIE 모형을 통한 교재 및 프로그램 개발

제10장 성경일독학교

제11장 중고등부 협동학습 운영 및 실제

제12장 MBTI를 통한 학습자 이해

▶ 본문졸이기-아이들에게 하나님의 말씀을 가르칠 때 하나님께서 아이들에게 말씀하시고자 하는 중심사상을 찾아 빠뜨리지 않고 전하는 것이 매우 중요합니다. 따라서 각과의 서두에는 ‘본문졸이기(질문-대답,압축문장,요약문장)'를 통하여 그 과에서 꼭 전해야 할 중심사상을 찾아드립니다.
▶ 모둠세우기(10분)-'모둠세우기'의 목적은 활발한 모둠활동이 가능하도록 모두미들 간에 마음의 문을 여는 데 있습니다. 또한 공과의 주제와 관련된 활동들을 통해 오늘의 말씀에 자연스러운 관심을 가지게 합니다.
▶ 말씀속으로(10분)-'말씀속으로'의 목적은 본문의 내용을 암기시키는데 있습니다. 여기서는 플래시카드를 사용하여 성경의 이야기를 암기하도록 합니다. 절취선을 따라 카드를 자른 후 고리를 사용하여 묶어 암기하도록 하면 더욱 효과적입니다.
▶ 알고싶어요(15분)-'알고싶어요'는 성경말씀이 기록된 당시의 상황을 더욱 깊이 이해하도록 도와줍니다.
▶ 앗!거울이다(15분)-'앗!거울이다'의 목적은 오늘 배운 말씀을 자신의 현재의 상황에 적용할 수 있도록 자기 자신의 실제 모습을 발견하는 데 있습니다.
▶ 나의 다짐(10분)-'나의 다짐'은 배우고 깨달은 말씀을 통해 결심한 내용을 자신의 입으로 다짐하고 기록하게 함으로 삶의 변화를 이끄는데 목적이 있습니다.